印度代课教师：概况、争议及趋向

摘要：

以低酬金招聘志愿者做代课教师，扩大了印度偏远农村地区、少数民族地区和表列部落地区的弱势群体的受教育机会。但是，由于代课教师来源复杂、构成多元、专业化程度低下，招聘代课教师的做法引起印度社会各界的争议。提升待遇、给予专业发展支持、把表现出色者逐步纳入正式教师行列，是印度代课教师政策的发展趋向。

关键词：印度、代课教师、概况、争议、趋向

所属期刊栏目：33

分类号：G515(世界教育事业)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目08JJD880236

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：71-75