论美国教师的体罚权及其法律监督

摘要：

本文从实现发展人性、健全人格的教育目的角度出发,考察美国体罚权制度的内容、功能和法律监督.划定体罚权合法界限的依据是美国宪法第八修正案的"禁止残暴和不平常的处罚"、宪法第十四修正案的"正当的法律程序".具体标准包括体罚对促使学生服从管教的必要性原则、善意原则、合理原则、最低限度的正当程序等.

关键词：美国、体罚、教育目的、过当惩罚

所属期刊栏目：33

分类号：G525.1/712(中国教育事业)

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：64-68