美国营利性大学的职业性课程——以德夫里教育公司为例

摘要：

美国营利性大学发展迅速,迎合市场机制的职业性课程是其发展的核心动力.在课程观上,营利性大学秉承的是实践导向的观念;在课程内容上,开设的是市场需求高但又缺乏市场供应的学位课程;在课程设置上,有灵活的和即时性的课程调整机制;在课程结构上,专业课程占有绝对比例,通识课程比例较小;在课程实施上,注重学生实用技能的培养;在课程评价方面,以专业性认证机构的标准规约课程的质量.

关键词：美国营利性大学、职业性课程

分类号：G719.7121(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目2007JJD880221

在线出版日期：2011-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：50-53