西方教育创新理论的演变

摘要：

20世纪60年代以来,西方教育创新研究大体经历了三个发展阶段:20世纪60年代的技术视角;20世纪70年代的政治视角;20世纪80年代以来的组织文化视角.总体而言,技术视角将重心放在创新的采纳上,政治视角批判性地分析了创新过程中的权力关系,组织文化视角则探究了学校文化和行为模式对于创新的影响.

关键词：教育创新、技术视角、政治视角、组织文化视角

分类号：G40-01(教育学)

在线出版日期：2010-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：57-61