比较教育思想多元化发展阶段及其特征
20世纪60年代至80年代中期是比较教育思想的多元化发展阶段.实证主义、人文主义、新马克思主义和辩证唯物论等流派纷呈并展开论争,形成了比较教育思想发展的高潮阶段.比较教育思想表现出多元化、系统化、科学化、发展性和实践性特点.
比较教育思想、多元化、特征
G40-059.3(教育学)
全国教育科学"十一五"规划项目EDA070268
2010-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
10-14
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比较教育思想、多元化、特征
G40-059.3(教育学)
全国教育科学"十一五"规划项目EDA070268
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10-14
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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