美国校长"走课"评析及其借鉴

摘要：

近年来,美国中小学校长"走课"活动非常普遍."走课"是校领导特别是校长到教室走访的一种形式,它不同于传统的听课活动,主要表现为时间较短;专注于学生的学而不是教师的教;是非评价性教学活动,对教师不具有威胁性等特点.对"走课"活动的借鉴将有助于我国中小学校长发挥教学领导角色.实施"走课"必须首先转变校长的管理理念,其次是教师与校长共同接受"走课"培训,最后是营造良好的"走课"氛围.

关键词：校长、"走课"、中小学校

所属期刊栏目：32

分类号：G471.2.712(学校管理)

在线出版日期：2010-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：86-89