面向个性化的日本高中教育改革

摘要：

日本高中教育改革包括课程改革和体制改革两大主要方面,前者在20世纪80年代初就已付诸实施,而后者则在20世纪90年代以后才全面启动,但两者都是为了满足学生的多样化学习需要,促进学生的自主学习,使教育更加个性化.改革促进了高中教育的多样化和弹性化,但由于它在平等与效率之间选择了向效率倾抖,因此挑战了日本战后形成的以基础性和平等性为追求的中等教育价值观.

关键词：高中教育、后期中等教育、教育改革、个性化、多样化、弹性化、日本

所属期刊栏目：32

分类号：G511.313(世界教育事业)

在线出版日期：2010-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：48-52