国外近10年幼小衔接理论研究综述

摘要：

鉴于幼小衔接对儿童发展产生的重要影响,近10年来,国外研究者对幼小衔接进行了深入系统的理论研究和思考,众多研究者主要从生态学理论和社会文化视角对幼小衔接的本质及其动力学原理进行探讨.本文通过对幼小衔接相关理论探讨,试图进一步深化我们对幼小衔接的认识,同时关注幼小衔接生态学理论和社会文化理论的有关研究,还为我们开展有关幼小衔接的研究和教育项目提供了一定的启示:要注重儿童所处生态系统的影响,增强各因素之间的联系和合作,重视儿童主体的作用,同时也要关注幼小衔接的"生态性".

关键词：幼小衔接、生态学理论、社会文化视角

分类号：G619.21(学前教育、幼儿教育)

资助基金：北京师范大学"4～8岁课程与教学一体化"985课题

在线出版日期：2010-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：86-90