教师的专业标准:澳大利亚的实践与探索

摘要：

澳大利亚近些年来在教师专业发展标准的制订方面进行了不少有益的探究.既有全国性教师专业发展标准的推行,也有地方自订教师专业发展标准的颁布.这些标准各具特色.也有共性,如重视教师的道德素养、强调合作意识与能力等,对于我国制订合理的教师职业发展标准以促进教师专业发展,不无借鉴意义.

关键词：教师、专业发展、专业标准、澳大利亚

所属期刊栏目：32

分类号：G659.611(师范教育)

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：87-90