美国学前教育质量评级与促进系统评介

摘要：

以州政府为主体施行质量评级与促进系统,是美国保障和提升学前教育质量的一项新举措,其目的在于通过评级以及一系列专业支持和财政刺激措施,促进幼教机构提升教育质量,同时增加幼教机构质量信息对家长的透明度,提高家长的辨别和选择能力.它的运行方式呈现出市场化的理念,在质量评估内容上表现出全面化、细致化的趋向.该系统在价值取向、评估内容、运行理念3个方面对我国学前教育质量保障体系的建设具有借鉴意义.

关键词：美国、学前教育、质量保障、质量评级与促进系统

所属期刊栏目：32

分类号：G619.3.712(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：72-75