20世纪80～90年代美国国际理解教育论争刍议

摘要：

美国的国际理解教育在20世纪80～90年代经历了激烈论争,其内容涉及国际理解教育的目标、出发点、价值观等问题,对美国国际理解教育的发展产生了深远影响.本文系统梳理论争的背景及主要内容,拟对我国的国际理解教育理论研究提供些许参考.

关键词：美国国际理解教育、全球公民、合格国民、论争

所属期刊栏目：32

分类号：G416.712(思想政治教育、德育)

资助基金：全国教育科学”十一五”规划项目

在线出版日期：2010-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：59-62,86