"全球公民"教育思想的生成与流变
"全球公民"教育作为一种兴起于20世纪后期的新教育话语,在全球化迅速蔓延的今天已开始备受关注."全球公民"教育思想的生成与发展为各国有效应对全球性发展问题提供了重要的教育路径.探究"全球公民"教育思想生成与发展的当代状态,创新其理论内涵,对于当前世界各国公民教育理论的发展有重要意义.
全球公民、教育、生成、流变
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G40-012(教育学)
辽宁省教育厅2008年度高等学校创新团队项目2008T099
2010-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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