澳门中小学品德与公民教育成效的评价研究

摘要：

以澳门<非高等教育制度纲要法>规定的教育总目标为评价标准,通过学校问卷调查、学生评定和课堂观察,本研究发现,澳门中小学品德与公民教育取得了一定成效,并表现出如下的特点:品德教育的成效优于公民教育,又"私德"教育成效优于"公德"教育.本文从澳门的历史背景出发,配合有关研究文献,针对上述特点的成因进行了探讨.

关键词：澳门、品德与公民教育、评价

所属期刊栏目：31

分类号：G417(思想政治教育、德育)

资助基金：澳门教育暨青年局委托澳门大学教育学院进行的"澳门中小学品德与公民教育专项评鉴"项目

在线出版日期：2010-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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