"基于设计的研究"在美国的兴起与新发展
"基于设计的研究"在美国的兴起是设计科学和学习科学在美国教育研究领域不断深化与研究的结果."基于设计的研究"具有干预主义、迭代循环、过程取向、实用取向和理论取向等主要特征.20世纪90年代以来,它在美国的发展经历了早期探索和体系形成阶段,并进入持续发展与完善阶段.
"基于设计的研究"、美国、兴起、发展
31
G511.712(世界教育事业)
教育部人文社会科学研究规划基金项目
2010-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
62-66
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"基于设计的研究"、美国、兴起、发展
31
G511.712(世界教育事业)
教育部人文社会科学研究规划基金项目
2010-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
62-66
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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