英国现代学生指导简述

摘要：

在教育语境中,指导是指告诉被指导者方向和方法,是学校教育的职能之一.然而直到20世纪初,有组织、有意识地实施的概念化学生指导才出现.随后,它又经历了从职业指导到全面指导、从矫正性指导到发展性指导、从个体指导到团体指导的发展历程,最终建立了指导体系,成为学校教育的有机组成部分.当前我国将学生指导概念化的需要和趋势已经凸显,美国的经验对我们具有借鉴意义.

关键词：美国学生指导、发展性指导、学生指导体系

所属期刊栏目：31

分类号：G511.712(世界教育事业)

在线出版日期：2009-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-76