美国"磁石学校"的特色创新及其成效分析

摘要：

"磁石学校"设立之初强调以特色来吸引学生入学就读,以改进教育教学质量为宗旨,它是美国公立学校改革的一种实现形态.然而,纵观美国"磁石学校"的发生与发展过程,它在实现多元化种族融合的目标、实现特色化教学从而促进学校改进以及促进教育公平等方面并未达到预期的效果.美国"磁石学校"特色创新的理念与实践给当前我国盛行的追求办学特色之风提供了一定的启示与警示意义.

关键词：美国、"磁石学校"、教育特色、启示与警示

所属期刊栏目：31

分类号：G5712.8

资助基金：国家青年基金CAA070212

在线出版日期：2009-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61