美国中小学性别公平课程的建构与实施

摘要：

1972年<教育修正案第9条>的颁布为美国性别公平课程的建构奠定了重要的法律基础.美国政府和各种组织确立了一系列政策和措施来改变女生在数学、科学和体育等课程中的不利处境,并开发出了专门的性别公平课程.重视性别平等教育立法和经费保障;注重性别问题与种族、收入水平等问题的交互作用;性别公平课程的建构与实施一体化,是美国建构性别公平课程的主要经验.但美国建构性别公平课程的模式尚需进一步改革,<教育修正案第9条>所确定的平等理念也面临新的挑战.

关键词：美国、性别公平、课程

所属期刊栏目：31

分类号：G423.712(教学理论)

资助基金：广东省普通高校人文社科规划重点研究项目

在线出版日期：2009-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：55-60