日本旧制大学教授群体与校长互动关系略论

摘要：

教授群体参与大学事务并与校长良性互动,是大学学术本位理念的体现,也是大学民主管理的象征.日本的大学,教授群体主要以教授会这种组织形式参与大学事务,并与校长展开互动.日本的教授群体随着近代大学的产生而形成,教授群体与校长之间的互动关系随着教授会自治传统的形成而确立,旧制大学教授群体与校长之间的互动以教授群体为主导.

关键词：日本、旧制大学、教授群体、校长、互动关系

所属期刊栏目：31

分类号：G64.313(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目06JA880040

在线出版日期：2009-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48