全球化视域下的和谐、差异与共生——联合国教科文组织的视角

摘要：

联合国教科文组织(UNESCO)自成立以来一直秉持着共生的美好愿望,并在承认差异的前提下,致力于维护世界的和谐.本文以历史的视角论述了UNESCO对比较教育做出的重要贡献,探讨了UNESCO采用的显性和隐性研究方法.同时,本文还阐述了UNESCO在全球化进程中面临的机遇和挑战.

关键词：全球化、和谐、差异、共生

所属期刊栏目：31

分类号：G513.1(世界教育事业)

在线出版日期：2009-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6