美国教师组织目标诉求与运作方式的演变

摘要：

美国教师组织拥有悠久的历史,在教育乃至整个公共生活领域发挥着日益巨大的影响力,这与其目标诉求和运作方式的适时转变不无联系.从目标诉求的角度看,教师组织经历了从以提高教师专业水平、推动教师专业化向以推动学校管理民主化、提高教师政治权利的巨大转变.随着其目标诉求的转变,教师组织开始采用集体谈判、政治活动、罢教等运作方式,并逐步成为美国最具影响力的结盟力量之一.

关键词：美国、教师组织、目标诉求、运作方式

分类号：G451.7(教师与学生)

资助基金：顾明远教育研究发展基金

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90