应对教师质量危机:世纪之初美国的经验及其启示
美国基础教育教师队伍的质量问题是近年来美国社会各方面关注的焦点.在世纪之初,为应对教师质量危机,提升教师队伍水平,美国采取了一系列改革举措,如提高教师待遇、确立教师专业标准、推进教师教育的评估认证工作等.美国的改革举措对我国基础教育教师队伍建设和教师教育改革具有重要的借鉴与参考价值.
美国、教师质量、高质量教师、教师教育
G515.1(世界教育事业)
2009-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
81-85
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美国、教师质量、高质量教师、教师教育
G515.1(世界教育事业)
2009-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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