战后联邦德国政治教育思想理论的嬗变与发展

摘要：

二战结束后,政治教育在德国的经济恢复、政治重建以及肃清纳粹思想等领域都起到了重要作用.战后不同时期所涌现出的政治教育思想理论,一方面反映出德国议会、政府和学术界对不同时期政治教育的认识历程,另一方面也指导了不同时期的政治教育实践.本文期望通过对战后联邦德国不同时期政治教育思想理论的研究,发现其变迁的规律和特征,为联邦德国政治教育思想理论的发展梳理出一条清晰的线索.

关键词：联邦德国、政治教育、思想理论

所属期刊栏目：30

分类号：G511.8(世界教育事业)

资助基金：国家社会科学基金项目"德国政治教育及其对当代中国思想政治工作的借鉴价值研究"项目批号:06BKS034;教育部人文社会科学研究青年基金项目"德国初中-高中-大学政治教育课程研究与借鉴"项目批号:07JC710005

在线出版日期：2008-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10