10.3969/j.issn.1003-7667.2008.03.011
美国选择性教师资格制度浅析
教师资格制度是当今美国教育改革关注的焦点之一.作为一种非传统的教师资格制度,选择性教师资格制度自产生之日起就备受关注.本文主要阐述20世纪80年代以来,美国选择性教师资格制度产生、发展的过程,并对选择性教师资格制度的特征进行分析.
美国、教师专业化、选择性教师资格制度
30
G659.712(师范教育)
2008-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
51-55
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10.3969/j.issn.1003-7667.2008.03.011
美国、教师专业化、选择性教师资格制度
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G659.712(师范教育)
2008-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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