10.3969/j.issn.1003-7667.2008.03.004
后现代女性主义教育学的来龙去脉
本文从女性主义的三次浪潮出发,分析了后现代女性主义的缘起,并在此基础上论述了后现代教育学的概念表述、后现代女性主义教育学中唯本论、建构论等派别的观点,最后介绍了其他派别对后现代女性主义教育学的批判性观点.
女性主义、后现代、教育学
30
G40-02(教育学)
2008-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
16-20
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10.3969/j.issn.1003-7667.2008.03.004
女性主义、后现代、教育学
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G40-02(教育学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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