10.3969/j.issn.1003-7667.2007.10.014
中美信息伦理教育比较研究
对我国与美国信息伦理教育"地位与目标"、"内容"和"实施"三个维度进行比较,可以发现,我国道德教育领域需要更加重视信息伦理教育;信息伦理教育内容需要更加具体化和细化;在实施上亟待专门化,更多地开设独立的信息伦理教育课程,并且要注意信息伦理教育与普通道德教育相比的特殊性.
中国、美国、信息伦理教育
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G423.04(教学理论)
2007-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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