10.3969/j.issn.1003-7667.2007.08.004
日本比较教育学会发展的阶段性特征
日本比较教育学会作为日本比较教育学研究的重要研究机构已经走过了40年的历史.本文通过对日本比较教育学会发展的梳理与分析,尝试性地总结了日本比较教育学会发展的阶段性特征.
日本、比较教育学、阶段性特征
28
G531.3(各国教育事业)
2007-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
17-21
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10.3969/j.issn.1003-7667.2007.08.004
日本、比较教育学、阶段性特征
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G531.3(各国教育事业)
2007-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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