10.3969/j.issn.1003-7667.2007.06.015
美国高等教育"肯定性行动计划"政策价值分析
美国高等教育"肯定性行动计划"政策旨在扶助社会弱势群体,体现了教育公平的价值追求.它蕴涵了两个层次的政策价值选择.美国国内对该政策合法性的争论以及政府近年来政策倾向的改变,制约了该政策的有效性程度.
肯定性行动计划、价值选择、合法性、有效性
28
G649.712.0(高等教育)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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10.3969/j.issn.1003-7667.2007.06.015
肯定性行动计划、价值选择、合法性、有效性
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G649.712.0(高等教育)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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