西方小学科学课程发展的历史回顾与展望

摘要：

自19世纪中叶起,西方小学科学课程发展经历了实物教学、自然学习和现代小学科学课程三种形态,教育目的从最初的促进个人心智发展到今天的促进个人-社会共同发展.进入21世纪,重视小学科学课程的基础性作用、构建平衡的科学课程将成为未来的重要发展方向.

关键词：实物教学、自然学习、小学科学、平衡的科学

所属期刊栏目：28

分类号：G622.3(初等教育)

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51