10.3969/j.issn.1003-7667.2007.05.004
美国研究型大学职能发展演变的经验
本文从大学职能的角度,总结了美国研究型大学职能发展四个方面的经验:不断强化"科研为主"的职能,把"纯科学"的基础研究与应用研究有机结合起来;强调教学职能,传承自由教育传统,以通识教育和整合教育对本科教育进行重建;不断拓展社会服务职能,从被动的服务到主动的市场化创业;正确处理各种职能关系.这些经验对我国一流大学的建设具有重要的指导意义.
美国、研究型大学、职能发展
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G649.712.8(高等教育)
全国教育科学规划项目ADA010013
2007-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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