学术权力与行政权力的对抗游戏——论美国高校教师与高等院校之间的集体谈判

摘要：

20世纪80年代以来,美国高校教师面临行政权力越来越强的控制.为了维护和捍卫自身权益,高校教师不惜参与或组织工会,与校方进行集体谈判.但由于教师群体内部对组织工会持有不同意见,更是由于法院否决了私立院校教师组织工会、开展集体谈判的权力,高校教师企图通过集体谈判对抗行政权力的战略性努力遭遇了失利.

关键词：美国、高校教师、学术权力、行政权力、工会化、集体谈判

所属期刊栏目：28

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6