课程与身体:微观权力观的视角

摘要：

微观权力观具有普遍性、匿名性、生产性等特征.通过这种权力观透视课程与身体的关系,不难发现:在课程思想史中,学生的身体地位与状态一直在冲突中发生着变化.然而,在现代社会中,课程对他们的身体规训无论在空间上还是时间上都变得越来越隐秘,致使人们不易察觉到微观权力的存在.这给我们的启示在于,我国当前基础教育新课程改革在践行知识观转型的同时,理应凸显对学生的身体关怀.

关键词：课程、身体、微观权力、福柯

所属期刊栏目：27

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2006-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14