10.3969/j.issn.1003-7667.2006.06.017
日本和美国课例研究的比较研究
本文主要分析日本课例研究的特点,以及在世纪之交移植到美国之后产生的诸多变异,从而探讨课例研究顺利展开的必要条件.
课例研究、突出作用、差异比较、必要条件
27
G423(教学理论)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
80-84
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10.3969/j.issn.1003-7667.2006.06.017
课例研究、突出作用、差异比较、必要条件
27
G423(教学理论)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
80-84
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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