哲学视野下的方法论与比较教育研究

摘要：

比较教育研究的科学性,在很大程度上取决于其方法论理论基础和实践运用的科学性.本文从哲学的角度就比较教育研究中所主要运用的实证主义、人文主义、多元文化主义方法论的理论构建及运用进行分析梳理,并提出相应的思考.

关键词：比较教育研究、哲学思潮、方法论

所属期刊栏目：27

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18