英国College的备课、听课和评课制度述评

摘要：

结合对英国多所学校的实地考察,本文对英国College(学院)的备课、听课和评课制度进行了评述.英国College已经形成了一套较为行之有效的校本教研的常规管理机制,其主要特点是以学习者为中心,以促进教师专业发展和学生素质提高为根本目标.这对新课程背景下的我国基础教育校本教研机制的重建,无疑具有重要的启示作用.

关键词：英国、College、备课、听课、评课

所属期刊栏目：27

分类号：G632.3(中等教育)

资助基金：广东省科研项目;英国总领事馆中英职业教育合作项目;广东教育学院校科研和教改项目

在线出版日期：2006-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32