10.3969/j.issn.1003-7667.2006.04.008
学位的起源、发展及其特征
各国对于学位内涵有不同的认识,学位的发展在等级上经历了硕士、博士、学士和副学士,在内涵上从教学资格发展到科研能力、科研与专业能力并举、内涵综合化.学位具有职业性、基础性、发展性和开放性特征.
学位的内涵、起源、发展、特征
27
G643.7(高等教育)
华中科技大学校科研和校改项目
2006-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
35-40
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10.3969/j.issn.1003-7667.2006.04.008
学位的内涵、起源、发展、特征
27
G643.7(高等教育)
华中科技大学校科研和校改项目
2006-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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