共同的追求,不同的声音--介绍《走出教育改革的误区》

摘要：

<走出教育改革的误区>由日本学者藤田英典所著,对日本课程改革的诸多举措与主张进行了批判性的思考.本文介绍了该书对校园暴力、学校周五日制、中学一贯制问题的根源、改革举措及效果的分析与反思,展示了围绕日本课程改革发出的不同声音.

关键词：日本校园暴力、周五日制、中学一贯制、教育改革

所属期刊栏目：27

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2006-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5