也谈教育管理学的"学科体系"问题

摘要：

近几年,以"学科体系"为研究对象的教育管理学者倍受批评,作为"条块分割"模式下的教育管理学学科体系存在的合法性的确没有了,但从结构性的知识传承、发展及有效地服务并引导实践的角度看,那种基于"大教育管理观"的开放及弹性的学科体系不但有存在的必要,而且有生存的土壤.本文从历史、反思和建构的三重视度,认为教育管理学从非形式化到形式化,到体系化再到大体系是学科发展的逻辑,也是教育管理实践深化的要求.

关键词：教育管理学体系、大教育管理学、学科体系

所属期刊栏目：27

分类号：G40-058(教育学)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87