英国高等教育机构的研究水平评估及其借鉴意义

摘要：

英国在过去的20年里对高等教育机构共进行了5次研究水平评估,并将对各机构的研究资助与这些评估结果相挂钩.这种评估对高校提高研究绩效起了很大的作用,但也产生一些负面的影响.借鉴他们的评估方法,探索切合我国实际的高校研究水平评估模式具有一定的现实意义.

关键词：高等教育机构、研究水平评估

所属期刊栏目：26

分类号：G644.6(高等教育)

资助基金：国家软科学基金2004DGS1D006

在线出版日期：2006-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72