10.3969/j.issn.1003-7667.2005.11.014
中日中小学教师流动之比较及启示
本文对中日两国中小学教师流动进行了比较,揭示了二者的异同,呈现了我国教师流动中的不足,并以日本教师定期流动制为借鉴,提出了一些规范和完善我国教师流动的建议.
中小学教师流动、教师定期流动制
26
G635.1(中等教育)
2005-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
65-69
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10.3969/j.issn.1003-7667.2005.11.014
中小学教师流动、教师定期流动制
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G635.1(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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