建构主义给科学课堂带来了什么
在当今世界的科学教育改革中,建构主义已经成为指导科学教学的主要理论.本文阐述了建构主义学习理论对科学教育各方面的影响,并对其在实际教学中的重要作用进行了分析.
建构主义、科学教育、科学教学、科学学习
26
G42(教学理论)
全国高等学校优秀博士学位论文作者专项基金200308
2005-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
73-76
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建构主义、科学教育、科学教学、科学学习
26
G42(教学理论)
全国高等学校优秀博士学位论文作者专项基金200308
2005-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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