课程创新与历险:喧闹之后再沉思--我国"综合实践活动"与日本"综合学习时间"之比较

摘要：

在新世纪之初,中日两国基础教育课程改革都把课程综合化作为改革的重要目标,分别推出"综合实践活动"和"综合学习时间"课程.将二者比较,可以从日本的综合学习时间课程中受到启示,同时也能更深刻地理解和把握我国的综合实践活动课程,进而引发我们对当前"综合实践活动"课程研究与实验中的问题进行深度透视和反思.

关键词：日本、中国、课程、综合实践活动、综合学习时间、比较

所属期刊栏目：26

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2005-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16