10.3969/j.issn.1003-7667.2005.05.003
e-学习的理论内涵及实践价值
本文从技术角度、技术内涵的扩大化角度、学习观念角度、综合角度等方面介绍了关于e-学习的理解,并且从其内涵以及相关实践中总结了e-学习的实践价值所在,例如成本-效率、服务、速度和可持续性等.
e-学习、理论内涵、实践价值
26
G40-057(教育学)
国家教育科研项目DB010743;面向21世纪教育振兴行动计划985计划
2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
13-17