《比较教育研究》计量评价与比较教育研究发展现状分析

摘要：

文章以<中国期刊全文数据库>为统计源,对1998-2003年<比较教育研究>进行了计量评价,并得出我国比较教育研究人员的个人及小规模的智力因素在研究中仍起着决定性主导作用、科研人员使用的外语文献资料数量要高于中文文献资料、外语水平较高,和该刊论文质量、在国内比较教育研究方面所占有的重要地位都很高等结论.

关键词：<比较教育研究>、计量评价、引文、统计、核心期刊

所属期刊栏目：26

分类号：G40-66(教育学)

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85