访谈美国全球教育专家肯尼斯-泰博士

摘要：

@@ 作者按:长期以来,全球教育计划受到大学极其学术研究机构的重视,美国很多大学通过开设”国际研究”、”跨文化研究”、”全球化研究”等课程和组织”国际日”、”国际论坛”、”异国体验”等活动培养大学生的国际意识、国际交往能力和国际文化理解态度.90年代以来,全球教育项目扩展到美国很多州的中小学阶段.全球教育项目有的以学区为单位,有的以学校为单位,有的则根据教师意愿在教师所在的班级开展.多数教师把全球教育与课程标准要求结合起来,创造性地开发出具有地方特色的”校本课程”或学区乡土课程.

机标关键词：访谈、美国、教育专家、全球教育、校本课程、教育项目、教师意愿、大学、全球化研究、学术研究、学区、小学阶段、项目扩展、乡土课程、文化研究、文化理解、课程标准、教育计划、交往能力、国际意识

所属期刊栏目：25

分类号：G45;G64

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90