试析美国高等院校认证标准演变的逻辑--以中北部地区大学与中学协会的认证标准为例

摘要：

高等院校认证标准是认证过程的基础,是衡量高等院校质量的基本尺度.本文以中北部地区大学与中学协会的认证标准为例,分析了认证标准演变的逻辑:从具体量化的规定到深层质性的标准,从刻板划一的规范到自觉个性的彰显,从重视院校资源到强调学生学习结果.

关键词：美国、高等院校、认证标准

所属期刊栏目：25

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：78-82