10.3969/j.issn.1003-7667.2004.06.002
后现代主义之于课程研究的意义与反思
后现代主义作为一种社会文化思潮对整个西方世界产生了重大影响.它对西方的简单、封闭、僵化的传统思维方式进行了强烈的质疑和无情的鞭鞑,提出了一种观察世界的全新视角.本文拟探讨后现代主义对课程研究的积极意义,并对之不足加以反思.
后现代主义、课程
25
G423(教学理论)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
6-11
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1003-7667.2004.06.002
后现代主义、课程
25
G423(教学理论)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
6-11
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn