10.3969/j.issn.1003-7667.2004.03.004
不良教育研究的社会后果:以美国为例
本文以美国的一些"不良教育研究"为例,介绍分析了美国学者有关"不良教育研究"的省视与反思,揭示了"不良教育研究"中的政治投机现象和虚假的"科学性"外观,提出教育研究必须注重研究的价值前提假设,注意研究的社会意义和社会责任.
不良教育研究、社会后果、实践性、概括性
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G571.2
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
17-21
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10.3969/j.issn.1003-7667.2004.03.004
不良教育研究、社会后果、实践性、概括性
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G571.2
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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