10.3969/j.issn.1003-7667.2004.02.009
论UNESCO与WTO在高等教育国际化进程中的不同倾向
本文在分析了UNESCO和WTO两大国际组织的不同性质和宗旨的基础上,从约束成员国的方式、国际化进程的主要方式、对高等教育属性的认识、对高校学术研究的态度、主要合作对象以及发展中国家的地位六个方面,对两者在推动高等教育国际化进程中的不同倾向进行分析和归类,以促进我们对高等教育国际化有一个更加全面的理解.
UNESCO、WTO、GATS、高等教育国际化
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G64(高等教育)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
45-50,65