中小学教师对新课程改革认同感的个案分析--来自重庆市北碚实验区两所学校的调查报告

摘要：

教师的认同感对决定课程改革成败而言非常关键.本研究对重庆市北碚实验区的两所学校进行了个案分析,同时也对认同感测量工具的适应性问题进行了初步探讨.结果表明,该测量工具的信度和效度都比较满意;两校教师对新课程改革的认同程度较高,其中小学教师的认同感又高于初中教师;教师都比较热爱教学工作;然而,新课程改革中的各种资源支持还不充分,导致新课程的实用性降低.

关键词：新课程改革、教师、认同感

所属期刊栏目：24

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-29