10.3969/j.issn.1003-7667.2003.10.001
论实现小康社会教育发展目标:比较的角度
我国实现小康社会的教育发展目标,既要参照国际教育发展状况和趋势,又要有为中华民族伟大复兴奠定基础的远见.面对教育发展不平衡、教育体制有待完善、教育质量有待提高等现实问题,我们应当继续推进教育体制改革,加大和优化教育投入,全面实施素质教育,从而保障小康社会的教育发展目标能真正落到实处.
中国教育、小康社会、教育发展、教育战略
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G40(教育学)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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